Resumo

Ao observar a inserção da Astronomia no contexto atual, este trabalho apresenta uma característica muito peculiar que é a promoção de uma aprendizagem significativa aos estudantes que estão inseridos num ambiente educacional em que os desafios propostos pela sociedade moderna, tende extrair os conhecimentos adquiridos pelos educandos de forma cada vez mais acelerada. Contudo, sabemos que não só aprender é necessário, mas aprender fazendo traz um diferencial a todo aquele que se esmera em conhecer. Neste sentido, este trabalho direciona uma proposta de inserção do educando na atividade prática em instrumentação para Observação do Movimento Relativo do Sol, mas precisamente na obtenção do Analema, objetivando despertar o educando para esta aprendizagem que traz resultados não só acadêmicos, mas aponta também para um convívio salutar e produtivo na sociedade hodierna. Ao desenvolver as atividades proposta dentro do Projeto Analema, o estudante será desafiado a buscar possíveis soluções ao planejar e construir os instrumentos básicos para mapear, por exemplo, a trajetória analítica ou vetorial da sombra projetada por um gnômon numa superfície regular, que por um ano de observações sempre no mesmo horário e posição mostrará uma trajetória muito intrigante em forma de oito, chamada Analema.

Palavras-chaves: Educação, Ensino, Astronomia, Analema, Manual.

Abstract

DIDACTIC MANUAL FOR ANALEMMA OBSERVATION

Observing the integration of Astronomy in the current context, this work presents a unique characteristic: the promotion of meaningful learning for students immersed in an educational environment where the challenges posed by modern society demand an increasingly rapid assimilation of knowledge. However, it's recognized that learning is not just necessary, but 'learning by doing' brings a distinction to all those who strive to acquire knowledge. In this sense, this work proposes the involvement of students in practical activities in instrumentation for Observing the Relative Movement of the Sun, specifically in obtaining the Analemma, aiming to awaken students to this type of learning that yields not only academic results but also contributes to a healthy and productive coexistence in contemporary society. By engaging in the activities proposed within the Analemma Project, students will be challenged to seek possible solutions as they plan and construct basic instruments to map, for example, the analytical or vectorial trajectory of the shadow cast by a gnomon on a regular surface, which over a year of observations at the same time and position will show an intriguing figure-eight trajectory, known as the Analemma.

Key words: Education, Teaching, Astronomy, Analemma, Manual.

Detalhes do Produto

Autores: Marcos Ferreira Santos Silveira, Marildo Geraldête Pereira (ORIENTADOR)

Produto Final: Manual de Atividades e Instrumentos

Público-Alvo: Ensino Médio

Área: Física

Teoria da aprendizagem: Teoria da Aprendizagem Significativa

Conteúdo: Movimento do Sol, Analema.

Dissertação: CLIQUE AQUI

Turma: 4ª Turma, edital 2016

Ano de publicação: 2018

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