Resumo

Vivencia-se um período de transformação das técnicas de ensino-aprendizagem na escola como instituição. Além dos seus muros, novas tecnologias são desenvolvidas e paulatinamente incorporadas ao cotidiano das pessoas. Estas mesmas instituições de ensino tentam acompanhar as mudanças atualizando-se tecnologicamente adquirindo equipamentos como computadores, tablets, televisores e conexão com a internet para que os professores possam utilizar mídias em sala de aula. Apesar disto, a reflexão sobre as melhores abordagens do uso destas tecnologias para o ensino é deixada de lado. Desse modo, várias questões ficam em aberto. A utilização dos recursos tecnológicos pode contribuir para a aprendizagem significativa do estudante? Quais são os novos desafios que surgem para a escola? Como os professores podem lidar com eles? Este trabalho tem como objetivo discutir tais questões e com isto contribuir para a reflexão sobre a aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem de Astronomia e demais ciências.

Palavras-chaves: Ensino, Tecnologias, Astronomia, Aprendizagem Significativa, Formação de Professores.

Abstract

ASTRONOMY EDUCATION MEDIATED BY INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (TIC): PROPOSED APPROACH IN HIGH SCHOOL AND ANALYSIS

We are experiencing a period of transformation in teaching and learning techniques within schools as institutions. Beyond their walls, new technologies are being developed and gradually incorporated into people's everyday lives. These same educational institutions attempt to keep up with these changes by technologically updating themselves, acquiring equipment such as computers, tablets, televisions, and internet connections so that teachers can use media in the classroom. Despite this, reflection on the best approaches to using these technologies for teaching is often overlooked. This raises several questions. Can the use of technological resources contribute to meaningful learning for students? What new challenges arise for schools? How can teachers deal with them? This work aims to discuss such issues and thereby contribute to the reflection on meaningful learning in the teaching and learning process of Astronomy and other sciences.

Key words: Education, Technologies, Astronomy, Meaningful learning, Teacher training.

Detalhes da Dissertação

Autores: Milena dos Santos Pedreira de Jesus, Iranderly Fernandes de Fernandes (ORIENTADOR),Vera Aparecida Fernandes Martin (CO-ORIENTADORA)

Produto Educacional: Sequências Didáticas e um Jogo

Área: Física

Turma: 1ª Turma, edital 2013

Ano de publicação: 2015

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